计算机与编程 —— 探索科技，创造未来
受父亲影响，从小对科学技术有浓厚兴趣。三年级开始系统学习 STEAM 课程，涵盖红外、雷达、光敏传感器及机器人 Scratch 图形化编程，深入理解判断、循环、函数与参数等逻辑思维，实践了 WiFi 控制小机器人的导航路径规划、防跌落、障碍避让等 25 种功能编程。
五年级起学习 Python，系统掌握环境搭建、基础语法、控制结构、数据结构、函数、异常处理、面向对象编程及第三方库调用。实践项目包括：
- 利用图形库与循环判断实现烟花燃放特效
- 调用 OpenAI ChatGPT API，200 行代码实现控制台 AI 对话
- 基于 Flask 框架开发简易中英文翻译网站（集成有道翻译 API）
- 学习 AI AIGC 技术，包括图片与视频的创意生成
- 掌握 AI Vibe Coding 开发模式，完成个人简历及小应用的开发并部署到服务器
阅读 —— 以书为友，开阔视野
课外阅读量广泛，涉猎茅盾文学奖经典《繁花》《穆斯林的葬礼》《人生海海》《活着》等十余部；人物传记《爱迪生传》《牛顿传》《巴菲特传》《硅谷钢铁侠》；英语方面坚持每日背诵 PET 单词，阅读《二十一世纪报》《新概念2》及原版《哈利波特3》；数学同步拓展奥数知识。当前正在研读《普林斯顿计算机公开课》，探索数字世界的奥秘。
音乐 —— 歌声飞扬
一年级起入选校合唱团担任主唱，多次代表学校参加区级合唱比赛，荣获龙华区小学组铜奖，个人四次获得班级"艺术好少年"称号。
美术 —— 绘笔生花
热爱绘画，将艺术与学习思维融合。在校科创节"电子科创绘画"比赛中荣获三等奖；"Think-pair-share 思维导图"活动中荣获一等奖，负责班级六年黑板报工作。
荣誉奖项
- 2026年8月参加 广东省模拟联合国大会 决赛比赛中荣获三等奖
- 龙华区小学组合唱比赛 铜奖
- 班级"艺术好少年"（四次）
- 校科创节"电子科创绘画" 三等奖
- "Think-pair-share 思维导图"活动 一等奖
- 各科成绩保持 A 以上
自我评价
性格外向，积极乐观。学习中主动高效、刻苦努力、思维活跃，各科成绩保持 A 以上，积极探索课外知识。在校担任课代表、组长等职务，连续六年负责班级黑板报工作。严格遵守纪律，尊敬师长，团结同学，积极参与课外活动，具备较强的实践与组织能力。未来将继续严于律己，不断提升品质与素养，奋发向上，拓展视野，迸发出属于自己的生命色彩。
AI 人工智能作品及产品系列 —— 以技术赋能成长
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面向 12~21 岁青少年与大学生的财务启蒙应用，致力于让年轻一代像大人一样，通过「利润表、资产负债表、现金流量表」三张核心财务报表，看清每一分钱的来龙去脉：赚了多少、花了多少、家底还有多少。产品支持收入支出自动归类汇总、一键导出 Excel，帮助青少年在管理压岁钱、零花钱、生活费乃至第一份副业收入的实战中，提前掌握财务思维、金融常识与经济学基础，培养读懂财报、理性决策的核心素养。
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- 自动计算与可视化呈现，降低财务门槛，零基础也能上手
- 数据隐私优先，财务信息仅本地/自有账号可见，不向第三方透露
- 采用 AI Vibe Coding 模式开发，全栈部署至自有服务器，具备完整产品交付能力